咨詢熱線
15000266580
15000266580
當前位置：首頁 > 技術文章
10-28
大腸桿菌是人和動物腸道中zui的一種細菌，主要寄生于大腸內，約占腸道菌中的1%。是一種兩端鈍圓、能運動、無芽孢的革蘭氏陰性短桿菌。若進入膽囊、膀胱等處可引起炎癥。在水和食品中檢出，可認為是被糞便污染的指標。大腸菌群數常作為飲水、食物或藥物的衛生學標準。大腸桿菌是人和許多動物腸道中zui主要且數量zui多的一種細菌，周身鞭毛，能運動，無芽孢。主要生活在大腸內。大腸桿菌會導致的幾種常見疾病1、腸道外感染多為內源性感染，以泌尿系感染為主，如尿道炎、膀胱炎、腎盂腎炎。也可引起腹膜炎、...
10-26
仿生學一直是我們關注的焦點，因為在一定程度上它能夠取代或者zui大限度地減少使用有機材料。但是，實驗室培養的血液，微型大腦組織和乳腺組織還是不夠深入研究?，F在他們正在創造人工神經元，驚人的是它具有完整的功能。這些人工神經元可以管理基本信號的傳遞，還可以與真實的人類細胞進行溝通。而全過程可能*沒有真正自然細胞參與。神經元或者說神經細胞，相對于其他細胞來說是加工和傳輸信息的特殊角色。它們釋放化學信號或神經遞質，在被稱為“神經突觸”的細胞小間隙之間建立通信。這些化學物質會被鄰近的細...
10-24
念珠菌陰道炎是大部分女性常見的疾病，由于念珠菌陰道炎的特殊性，特別是容易在陰道酸性環境中寄生是，所以在治療效果上相對較差。除我們熟悉的藥物、飲食等方面進行治療外。通過陰道內或者外陰的藥物情形也是其治療的常見方法。但由于適合陰道內和外陰清洗的藥物很多，所以要主要藥物選擇。由于念珠菌陰道炎寄存的特點，所以通過相關比例高錳酸鉀坐浴的形式，效果通常較差，而且還會導致癥狀越來越嚴重。而正確的念珠菌陰道炎藥物清洗是用堿性溶液加2～4碳酸氫鈉沖洗外陰及陰道，往往能收到不錯的效果。另外需要注...
10-17
細胞房工作守則及注意事項一、常規操作1.穿著實驗服。自己的白大衣或厚外套，可脫在門外的衣帽架上。2.穿著拖鞋。在緩沖間換下自己的鞋子，盡量避免在緩沖間走動、停留。3.細胞房zui多可4個人同時使用。盡量避免在內長時間逗留、交談。二、培養箱使用規則1.從培養箱取放物品前，用酒精清潔雙手（或手套），盡量縮短開門時間和減少開門次數。注：培養箱中的空氣是經過過濾的潔凈空氣。長時間敞開或頻繁開關培養箱，容易造成污染。2.培養瓶皿放入培養箱前，用酒精消毒表面，并稍等至酒精揮發后再放入，以...
10-9
「體檢發現肝占位」是肝膽胰外科zui常見的入院主訴之一，常見的肝占位有肝膿腫、肝囊腫、肝血管瘤、肝癌及肝轉移癌。肝占位涉及良惡性腫瘤，其鑒別診斷及其重要，而影像學是外科醫師術前明確診斷zui常用的方法，本文著重介紹CT及MRI。正式開始之前普及幾個基本的實用知識點：水在MRIT1像為黑色，在T2像為白色，故長T1信號一般表現為更黑、長T2信號表現為更亮；正常肝組織T2像比T1像更黑；增強CT及MRI（一般在T1像增強）時包括平掃、動脈期、門靜脈及延遲四個時期。言歸正傳，切入主...
9-28
ATCC菌種是用于發酵過程作為活細胞催化劑的微生物，包括細菌、放線菌、酵母菌和霉菌四大類。來源于自然界大量的微生物，從中經分離并篩選出有用菌種，再加以改良，貯存待用于生產。ATCC菌種如何保存？使優良ATCC菌種的性狀保持穩定，人為地創造條件，使菌種的新陳代謝活動處于不活潑狀態，即選取優良菌種的休眠體(孢子或芽孢)或富有生命力的懸浮液在低溫或脫水狀態下保存。低溫存法①簡單保存法，將瓊脂斜面孢子培養物、菌絲懸浮液以及由麩皮、大米、小米等谷物原料制成的孢子培養物置于4℃冰箱保存,...
9-26
Humira-EMA資料：對于細胞培養收獲液的檢查可能分為兩大類：常規檢測指標：產量、細胞活力、細胞密度等；同時也有關于污染及外源因子的檢測指標：微生物負荷（微生物限度/無菌檢查）、支原體、細菌內毒素、病毒檢測；支原體的檢查方法：擴增培養、Hochest33342染色法、貌似也了解部分企業采用real-timePCR方法進行檢測；關于病毒檢測：一般是種數特異病毒檢查、體外細胞接種培養法、電鏡或者Real-timePCR檢測逆轉錄病毒顆粒、報道的污染案例病毒如Real-time...
9-22
表皮葡萄球菌是一群革蘭氏陽性球菌，因常堆聚成葡萄串狀，故名。多數為非致病菌，少數可導致疾病。葡萄球菌是zui常見的化膿性球菌，是醫院交叉感染的重要來源。表皮葡萄球菌生物學性狀形態染色球形或稍呈橢園形，直徑1.0um左右，排列成葡萄狀。葡萄球菌無鞭毛，不能運動。無芽胞，除少數菌株外一般不形成莢膜。易被常用的堿性染料著色，革蘭氏染色為陽性。其衰老、死亡或被白細胞吞噬后，以及耐藥的某些菌株可被染成革蘭氏陰性。培養特性營養要求不高，在普通培養基上生長良好，在含有血液和葡萄糖的培養基中...
掃一掃 微信咨詢